LINGUAGEM CORPORAL

MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA INFÂNCIA: 

LINGUAGEM CORPORAL

ATIVIDADE : EXPLORAR TEXTURAS

TRABALHAR COM CRIANÇAS DE: 1 Á 5 ANOS

MATERIAL PARA ATIVIDADE: TAMPA OLHO, POTES , FEIJÃO, BOLINHAS DE GUDE, ALGODÃO, PEDRAS, AREIA, FARINHA,GELO,FOLHAS,ESPONJA.

OBJETIVOS:

EXPERIMENTAR DIFERENTES TEXTURAS;

DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA;

ESTIMULAR OS SENTIDOS ,PRINCIPALMENTE O TÁTIL;

INSTIGAR SUA CRIATIVIDADE.

DESENVOLVIMENTO:

ARREDAR AS MESSAS E CADEIRAS PARA O CANTO DE SALA DE AULA , FAZER UMA RODA NO MEIO DA SALA DE AULA COM AS CRIANÇAS SENTADAS, COLOCAR NO MEIO OS POTES EM SEQUENCIA .

SEPARAR CADA MATERIAL DENTRO DE CADA POTE,CHAMAR UMA CRIANÇA POR VEZ, TAMPAR OS OLHOS DE DELA  E LEVAR  ATÉ OS POTES COLOCANDO AS MÃOS DELAS DENTRO DE CADA POTE E PERGUNTANDO SE É ÁSPERO, MACIO, SECO,MOLHADO,QUENTE,FRIO,REDONDO,QUADRADO E SE ELA SABE O QUE ESTÁ EM SUA MÃO.

AVALIAÇÃO:
NO DECORRER DAS ATIVIDADES ,SERÁ OBSERVADO O DESENVOLVIMENTO MOTOR COMO TAMBÉM A CONCENTRAÇÃO DOS ALUNOS.